Durante el mes de diciembre hemos estado elaborando por parejas un calendario personalizado para el año nuevo.
Practicamos primero la técnica de los Poemas Diamante , aprendida en Palabras Azules.
Cada mes llevaría un poema y una ilustración .
Para la elección de palabras ( sustantivos, adjetivos y verbos) más adecuadas al mes que nos correspondía, se me ocurrió echar mano del Refranero .
Así , por parejas, fueron leyendo y subrayando palabras de los tres tipos que representaran mejor el mes sobre el que tenían que componer el poema, y organizando el trabajo en esta ficha.
Queda pendiente el montaje para que cada uno tenga su ejemplar.
viernes, 27 de diciembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
Por el ojo de la cerradura...
Una actividad que me gusta mucho hacer con los niños es esta , idea de Isabel Bermejo , en su blog de lapicero mágico.
Siempre me sorprenden las cosas que desean descubrir ...al otro lado de la cerradura.
Sospechas, intrigas, deseos , muchas cargadas de humor, otras, como en esta ocasión, llenas de sentimiento y ternura.
Siempre me sorprenden las cosas que desean descubrir ...al otro lado de la cerradura.
Sospechas, intrigas, deseos , muchas cargadas de humor, otras, como en esta ocasión, llenas de sentimiento y ternura.
miércoles, 13 de noviembre de 2013
CUENTOS DE MIEDO
Después de algunos problemillas con el escaneado, ya están aquí los CUENTOS DE MIEDO que realizamos en Halloween.
¡Son estupendos! Están publicados en dos volúmenes I y II. ¡ENHORABUENA CHICOS!
¡Son estupendos! Están publicados en dos volúmenes I y II. ¡ENHORABUENA CHICOS!
lunes, 4 de noviembre de 2013
lunes, 28 de octubre de 2013
CUARTETOS DE OTOÑO
Esta actividad nace de la idea de nuestra amiga de Palabras Azules ,Ana Galindo.
ImageChef.com
Ahora vamos a elegir pares de palabras que rimen ( introduzco sencilla explicación sobre la rima asonante y consonante)
El otoño viene seco,
comen frutas amarillas.
Viene el otoño
Vienen y van las hojas
como si fueran mariposas.
El sol se va escondiendo
con los pájaros huyendo.
Gabi
El otoño viene seco
con muchas almendras,
con grandes topos
buscando el rojo.
Pablo
Alrededor del suelo
todo está muy seco,
y vuelan todos los pájaros
sobre un cielo nublado.
Cristian
Lloviendo las mil aguas,
llenando los ríos,
pasan las semanas
hasta que lleguen los fríos.
Lucía
De las nubes
caen nueces
de colores,
por encima de los árboles.
Raquel
que tanto le gusta a Andrea Serrano.
Luego empieza el otoño lluvioso,
y sopla y resopla el viento furioso.
Las hojas caen de las moreras
y van a parar a las aceras.
Andrea S.
¡Qué disgusto! Cuando veo fantasmas
me asusto.
Calabazas ,momias ,sangre...
con los caramelos ya no paso hambre.
Mi disfraz es terrorífico
¡Doy unos sustos magníficos!
¡Truco o Trato!
Dame caramelos o te mato.
Aitana
El otoño ha comenzado,
caen hojas en el prado,
los árboles se desnudan
y las flores nos perfuman.
Hoy me quedo en casa,
hace mucho frío.
No entiendo lo qué pasa,
pero aun así me río.
Hoy cae lluvia,
me voy a poner el abrigo
para salir con mi amigo,
también llamaré a Rosalia.
Melania
Estoy en el parque,
la hoja se cae
cae,cae.
Agua clara pero mu helada.
Travieso, travieso
el perro juega
en el parque
inquieto, inquieto.
Cielo, cielo
pocas nubes.
Frío , frío
sol escondido.
Samuel.
Partimos de una lluvia de palabras que inspiren imágenes, colores, olores, ...del OTOÑO.
Cada niño escribe en su cuaderno las que se les ocurran y así reunimos un montón de clases de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos.
Ponemos en común y completamos nuestra lista con las palabras de nuestros compañeros.
ImageChef.com
Ahora vamos a elegir pares de palabras que rimen ( introduzco sencilla explicación sobre la rima asonante y consonante)
seco-fresco, ardillas-piñas, tormenta-almendras,..
A continuación colocamos los pares de palabras siguiendo estos esquemas rítmicos:
aabb abab abba
Ya tenemos la rima resuelta, ahora queda componer con sentido los versos.
Este es el resultado de nuestro POEMA COLECTIVO:
El otoño viene seco,
con un viento fresco.
Muchas hojas secas
alrededor de las setas.
Se avecina la tormenta
asustando a las ardillas,
almacenan las almendras
y los piñones de las piñas.
Ruedan los palos,
con hojas de colores.
Desnudan árboles
bajo un cielo nublado.
4º B
Para finalizar, individualmente realizarán un cuarteto de otoño.
Las pequeñas ardillas
Las pequeñas ardillas
comen frutas amarillas.
El árbol es marrón,
del mismo color que el piñón.
del mismo color que el piñón.
Carla
Viene el otoño
y con él , el viento.
El tiempo es lluvioso
y los pájaros silenciosos.
Laura
como si fueran mariposas.
El sol se va escondiendo
con los pájaros huyendo.
Gabi
¡Qué meses los del otoño!
tan lluviosos y ventosos.
¡Qué paisajes en esta época del año!
tan marrones, amarillos y castaños.
Marcos
El otoño viene secocon muchas almendras,
con grandes topos
buscando el rojo.
Pablo
Alrededor del suelo
todo está muy seco,
y vuelan todos los pájaros
sobre un cielo nublado.
Cristian
El cielo es naranja,
las hojas caen al suelo.
En los árboles hay castañas
y las tira el viento.
Nerea F.
Lloviendo las mil aguas,
llenando los ríos,
pasan las semanas
hasta que lleguen los fríos.
Lucía
De las nubes
caen nueces
de colores,
por encima de los árboles.
Raquel
Llegan las tormentas
y las ardillas guardando almendras.
Llega el otoño
y las ardillas guardan sus retoños.
SergioM.
Ha empezado el otoño,
no florecen los retoños,
tienen frío los árboles
sin sus hojas de impermeable.
Se caen las ramas,
por los rayos que hacen llamas.
Hay que vaciar las calabazas,
para que Halloween llegue a las casas.
Victoria
El 21 de septiembre acaba el veranono florecen los retoños,
tienen frío los árboles
sin sus hojas de impermeable.
Se caen las ramas,
por los rayos que hacen llamas.
Hay que vaciar las calabazas,
para que Halloween llegue a las casas.
Victoria
que tanto le gusta a Andrea Serrano.
Luego empieza el otoño lluvioso,
y sopla y resopla el viento furioso.
Las hojas caen de las moreras
y van a parar a las aceras.
Andrea S.
¡Qué disgusto! Cuando veo fantasmas
me asusto.
Calabazas ,momias ,sangre...
con los caramelos ya no paso hambre.Mi disfraz es terrorífico
¡Doy unos sustos magníficos!
¡Truco o Trato!
Dame caramelos o te mato.
Aitana
El otoño ha comenzado,
caen hojas en el prado,
los árboles se desnudan
y las flores nos perfuman.
Hoy me quedo en casa,
hace mucho frío.
No entiendo lo qué pasa,
pero aun así me río.
Hoy cae lluvia,
me voy a poner el abrigo
para salir con mi amigo,
también llamaré a Rosalia.
Melania
Estoy en el parque,
la hoja se cae
cae,cae.
Agua clara pero mu helada.
Travieso, travieso
el perro juega
en el parque
inquieto, inquieto.
Cielo, cielo
pocas nubes.
Frío , frío
sol escondido.
Samuel.
martes, 22 de octubre de 2013
miércoles, 16 de octubre de 2013
PEDIR INFORMACIÓN
Actividad realizada por parejas para trabajar estrategias de expresión oral relacionadas con la petición de información.
A menudo a los niñ@s les cuesta soltarse a preguntar en diferentes espacios habituales ( colegio, tienda, autobús,..) y prefieren la intervención del adulto.
Facilitarles determinadas pautas de actuación, favorecerá la confianza y seguridad en sus interacciones.
Mostramos el trabajo realizado por los alumnos de 4º B.
Esperamos completar la actividad con la grabación de los post de las conversaciones. Pero eso será poco a poco.
miércoles, 9 de octubre de 2013
MARCAPÁGINAS PALABRAS AZULES
Hoy hemos celebrado las 500.000 visitas al blog de PALABRAS AZULES. Lo hemos hecho , como no puede ser de otra manera, escribiendo.
Las palabras que nos han inspirado han salido del corazón.
Las palabras que nos han inspirado han salido del corazón.
ACRÓSTICOS CON NUESTROS NOMBRES
A partir de la idea de autorretratos con acrósticos de Mª Santos Pliego , hemos creado los nuestros para conocernos un poco mejor.
lunes, 23 de septiembre de 2013
jueves, 29 de agosto de 2013
PROYECTO PALABRAS AZULES
Comienza un nuevo curso, y con él ilusiones renovadas.
Este año tendremos la suerte de participar en un Proyecto grande y entusiasta, PALABRAS AZULES.
Nacido del anhelo de un grupo de docentes por sembrar en las aulas el amor por las palabras, por despertar la creatividad de nuestros alumn@s ,por enriquecer de forma generosa el trabajo de compañer@s , amplía sus fronteras ,dando la oportunidad a 101 docentes de toda España de aportar nuestro humilde granito de arena.
Ver Palabras Azules en un mapa más grande
Será una experiencia enriquecedora , de la que aprenderemos a poner en marcha nuestra imaginación , expresar nuestras ideas, sueños e ilusiones, de forma original y libre . Para ello contaremos con numerosos recursos , actividades, experiencias de otros profes que , con idéntico entusiasmo, participarán en este proyecto.
¡ Empecemos a soñar!
Enlaces al Proyecto Palabras Azules.
http://azulespalabras.webnode.es/nosotros/
http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/
http://pinterest.com/lunaticos/blogs-palabrasazules_/
Este año tendremos la suerte de participar en un Proyecto grande y entusiasta, PALABRAS AZULES.
Nacido del anhelo de un grupo de docentes por sembrar en las aulas el amor por las palabras, por despertar la creatividad de nuestros alumn@s ,por enriquecer de forma generosa el trabajo de compañer@s , amplía sus fronteras ,dando la oportunidad a 101 docentes de toda España de aportar nuestro humilde granito de arena.
Ver Palabras Azules en un mapa más grande
Será una experiencia enriquecedora , de la que aprenderemos a poner en marcha nuestra imaginación , expresar nuestras ideas, sueños e ilusiones, de forma original y libre . Para ello contaremos con numerosos recursos , actividades, experiencias de otros profes que , con idéntico entusiasmo, participarán en este proyecto.
¡ Empecemos a soñar!
Enlaces al Proyecto Palabras Azules.
http://azulespalabras.webnode.es/nosotros/
http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/
http://pinterest.com/lunaticos/blogs-palabrasazules_/
@Palabrasazules
miércoles, 21 de agosto de 2013
domingo, 2 de junio de 2013
¡QUERIDA ALMUDENA!
Hemos realizado esta actividad de animación lectora con los niñ@as de 3º de Primaria.
Ha sido una actividad muy gratificante.
domingo, 26 de mayo de 2013
miércoles, 15 de mayo de 2013
sábado, 11 de mayo de 2013
sábado, 23 de marzo de 2013
LUGARES INCREÍBLES
Actividad realizada por los alumnos de 4º.
Trabajamos la descripción de lugares , procurando siempre nuestro toque de imaginación.
Trabajamos la descripción de lugares , procurando siempre nuestro toque de imaginación.
CONCURSO DE MARCAPÁGINAS 4º
El curso pasado convocamos un concurso de marcapáginas con motivo de Día Internacional del Libro.
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